智慧教育与未来教育的理解与展望

2年前 (2022-02-22)阅读448回复0
创世纪
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  福建省教育厅科学研究了《福建省中小学智慧校园建设标准》

  根据智慧校园的基本建设内容,高校连接光纤网络或文化教育城市网络,平均每班出入口网络带宽超过10m。校园网络必须符合智慧校园的管理方法、安全性、文化教育等功能。互联网服务包括办公室和教学区。千兆网卡以上的网络带宽进入房屋建筑,千兆网卡网络带宽进入电脑。wifi网络可用于移动学习、移动办公等应用软件。所有班级的集体教室和功能教室都配备了多媒体信息教学设备。智能教室总数超过所有班级教室的1/3。配备适用于学习和通信的移动智能终端设备。教师比例为1:1。生机不低于5:1。高校将基本建设特色功能实验室等特色教学教学环境。

  新项目分为五个部分:基础设施建设、服务应用、数据资源应用、实际效果应用和团队管理。评价指标体系共6类23项,共200分,三星合规达到140分,四星合规达到160分,五星合规达到180分。

  强调智慧校园基础设施进入中小学校园,根据科学合理的校园发展战略发展下一代信息技术和智能应用,在广泛信息内容整体理解的基础上,全面整合高校内外资源,根据人、物、校园功能系统软件中间无缝连接和智能主动联系,完成智能系统理解。将高校物理室内空间与数据室内空间有机联系起来,为教师和学生创造智能开放的教学环境,改变教师与高校资源、环境的互动方式,提高教育质量和管理能力,促进教师和学生的全面发展。

  通过构建智慧校园平台,提高学校教育信息水平,探索如何促进基于大数据模式的教育管理和教育教学形式,逐步解决校园教学、校园环境综合感知、校园管理高效协调、校园生活便利,最终实现完整统一,先进技术覆盖深度应用、高效稳定、安全可靠的智慧校园。具体目标就是实现“五个智慧化”和“一站式服务”。

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